我的支教路丨浙江援疆教师余俊武风沙寂寥援_日喀则市环境_

浙江新闻客户端通讯员叶锡挺余俊武，宁波卫生职业技术学院健康服务与康养学院康复治疗技术专业青年骨干教师，中组部浙江省第十批第二期援疆专业技术人才，现任阿克苏职业技术学院医学院康复治疗技术专业带头人。年暑假，余俊武选择了学校工会疗养的新疆路线，踏进了这片他一直充满好奇的土地。面对壮阔的那拉提草原和神秘的喀纳斯湖，他感觉遇到了一个美丽的世外桃源，站在一望无际的塔克拉玛干沙漠边缘，仿佛听到了三五九旅垦荒戍边的劳动号角。最后一站，他走进宁波援助阿克苏地区库车市指挥部，见证了一批批援疆人的全情奉献，一个个援疆故事诉说着“阿克苏的宁波人”扎根边疆、建功立业的家国情怀。当时，他想，如果有选择，自己会不会也如此义无反顾？机会总是这么不期而至。就在当年9月，经组织选派，余俊武开启了远赴新疆阿克苏职业技术学院的援疆教师之行。自小受到各种英雄事迹的激励，伴随着暑假新疆之旅见证的边疆建设感人事迹，他内心朴素的情怀得以升华，那一团建设祖国边疆的宏大梦想和熊熊烈火，如今真切地在他脚下升腾。作为阿克苏职业技术学院康复治疗技术专业带头人，进疆到岗后的第一天，余俊武就召集专业组师生开展专业建设规划、课程建设和学情调研，陆续走访医疗单位、残联、康养等，精准摸排地方对康复人才的需求，修订适应新时代职业教育发展的人才培养方案和课程建设方案。在开展传帮带“青蓝工程”活动中，他结对5名青年教师，以自己主讲的课程作为教学改革示范，指导《传统康复治疗技术》课程立项为校级课程建设项目。他还带着徒弟参编康复治疗教材7本，整合资源优势开展《神经调控技术康复应用研究新进展》《肌骨康复工作坊——颈椎病康复治疗思路一堂课》等云端教研活动和全国科技周新技术进新疆云端沙龙活动等。依托浙阿职教发展联盟，在宁波卫生职业技术学院的帮助和关心下，当地引入浙江高职院校康复治疗技术专业师资力量，线上线下开展8次专场活动，通过教科研项目研究、共建共享课程、教师教学能力提升等帮扶，使阿职院康复治疗技术专业综合实力有了实质性提升。一年多来，余俊武帮助阿职院完成1+X产后康复实训基地申报，指导本地教师立项厅局级课题3项、校级课题7项和校级教学成果奖1项，师生累计获地区级以上各类竞赛奖项65项，其中指导师生在第五、六届“浙阿匠心杯”阿克苏地区暨兵团第一师职业院校技能大赛康复技能竞赛项目上获个人和团队一二等奖，实现该专业历史性突破。此外，他帮助本地青年教师获自治区课程思政教学名师、地区优秀科技工作者、地区高层次技能人才、地区技能竞赛优秀指导、教学能手等多项荣誉称号，结对徒弟中，一人破格晋升副教授、一人晋升讲师。在校内工作之余，余俊武借助浙阿职教发展联盟平台，面向全地区开展康复技能、健康照护师、养老护理员等地区级技能大赛集训辅导，带领全体专业教师赴拜城残联为51名康复协调员开展为期15天技能培训，定期开展上门康复服务。他帮助库车中职成功申报康复技术、老年人服务与管理两个新专业，指导塔里木职业技术学院开展康复治疗技术专业申报和实训基地建设，还协调浙江社会组织捐赠设备和物资近30万元。阿职院是“组团式”教育援疆试点单位之一，本期援疆教师团共12人，余俊武担任团队宣传委员，负责信息上传下达、文秘和内外宣工作。由于团队成员分布在学校10余个专业、8个行政部门和二级学院，为及时收集团队各类活动信息，他在活动前就主动与援疆教师沟通，与学院党委宣传部和所在部门信息员联系，活动结束后第一时间获得第一手资料整理成文，集团队智慧讲好援疆故事。一年来，他为团队每次大小活动，包括大家的日常生活、工作和学习，积累了1个多T的影音资料，为大家留下了珍贵回忆。今年暑假是援疆教师按照浙江援疆指挥部要求统一返浙休整的日子，但援疆的学校工作不会因他们的离疆而暂停。8月3日，余俊武接到援疆领队电话，因阿职院一项重大工作需要，他第二天就出发返回阿克苏。“有志而来，有为而归”，是余俊武对“进疆为什么、在疆干什么、为疆留什么”坚强有力的回答，他带领全体专业组师生，为努力推动阿职院康复治疗技术专业高质量发展而奋勇前行。若有“战”召必回，这里也将成为余俊武一生的牵挂，正如他在一次总结时写下的感言：“一年半载，耐得住风沙寂寥，三言两语，道不尽疆域风流。援疆铁军，勇担家国情怀，同心合力，携手谱职教新篇。何其有幸在新时代成为援疆人，从此天山脚下共成长的各民族师生亲戚援友是我一生的荣耀和眷念。”